ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு அத்தியாயத்தில் இருக்கிறார்கள். உன்னுடையது என்ன?
இது ஒரு முத்திரை அல்ல. ஒரு அடைப்புக்குறி அல்ல. ஒரு அத்தியாயம் என்பது உனது குழந்தை தற்போது எங்கு தனது ஆற்றலைச் செலுத்துகிறது — எவ்வாறு ஆராய்கிறது, உணர்கிறது மற்றும் இணைகிறது என்பதைப் படம் பிடித்துக் காட்டுகிறது. மேலும் அவர்கள் வளர வளர இது உருமாறும்.
'2 வயதுக் குழந்தைகளுக்கான செயல்பாடுகள்' என்பது ஏன் எப்போதும் சரியாகத் தோன்றுவதில்லை
ஏனென்றால் உனது குழந்தை வெறும் 'ஒரு 2 வயதுக் குழந்தை' மட்டுமல்ல. அவர்கள் எதையும் நம்புவதற்கு முன் அதைத் தொட்டுப் பார்க்க விரும்பும் ஒரு ஆர்வமுள்ள, எச்சரிக்கையான, இசையை விரும்பும் ஆய்வாளர். அதைத்தான் ஒரு வளர்ச்சி அத்தியாயம் வெளிப்படுத்துகிறது — அவர்கள் இப்போது இருக்கும் நிலை.
தனிப்பயனாக்கப்பட்ட பொருத்தம்
உனது குழந்தையின் தற்போதைய அத்தியாயத்துடன் பொருந்தக்கூடிய செயல்பாடுகள்
வளரும் புரிதல்
உனது குழந்தை வளர வளர அதற்கேற்ப வளர்ந்து மாற்றியமைத்துக் கொள்கிறது
ஆராய்ச்சி அடிப்படையிலானது
குழந்தை வளர்ச்சி உளவியல் ஆராய்ச்சியின் அடிப்படையில் உருவானது
பன்னிரண்டு அத்தியாயங்கள்
பெரும்பாலான குழந்தைகள் எந்தவொரு குறிப்பிட்ட நேரத்திலும் ஒரு முதன்மை அத்தியாயத்தை நோக்கிய போக்கைக் காட்டுகிறார்கள். அவர்கள் வளரும்போது அத்தியாயங்கள் இயல்பாகவே உருமாறுகின்றன.
சமூக ஆய்வாளர்
தற்போது, வியப்புடனும் இணக்கத்துடனும் வழிநடத்துகிறார்கள். நம்பிக்கைக்குரிய துணைகளுடன் சேர்ந்து புதிய விஷயங்களைக் கண்டறிவதை விரும்புகிறார்கள்.
முக்கியப் பண்புகள்
- •மற்றவர்களை ஈர்க்கும் இயல்பான ஆர்வம்
- •சுதந்திரத்திற்கும் இணக்கத்திற்கும் இடையில் சமநிலையைப் பேணுகிறார்கள்
- •தினசரி தருணங்களை சாகசங்களாக மாற்றுகிறார்கள்
சிறந்த செயல்பாடுகள்
- •நம்பிக்கைக்குரிய பெரியவர் அருகில் இருக்க ஆராய்தல்
- •கண்டறிதல்களை ஒன்றாகக் கொண்டாடுதல்
- •தனித்தனி மற்றும் சமூக ஆய்வுக்கான இடங்களை உருவாக்குதல்
நம்பிக்கையான உருவாக்குபவர்
இந்த அத்தியாயத்தில், சவால்களை உறுதியுடன் எதிர்கொண்டு திட்டங்களை வெற்றிகரமாக முடிக்கிறார்கள். உருவாக்குவதிலும் சாதிப்பதிலும் மகிழ்ச்சி காண்கிறார்கள்.
முக்கியப் பண்புகள்
- •தன்னைப் பற்றியும் தனது திறமைகளைப் பற்றியும் வலுவான புரிதல்
- •சவால்களை நேர்மறையாக எதிர்கொண்டு தொடர்கிறார்கள்
- •சிறிய மற்றும் பெரிய சாதனைகளில் பெருமிதம் கொள்கிறார்கள்
சிறந்த செயல்பாடுகள்
- •படிப்படியாக முடிக்கப்படும் திட்டங்கள்
- •முடிவுகளைப் போலவே முயற்சியையும் சமமாகக் கொண்டாடுதல்
- •பொருத்தமான நேரத்தில் செயல்பாடுகளை முன்னின்று நடத்துதல்
மென்மையான இணைப்பாளர்
இந்த அத்தியாயத்தில், மற்றவர்களின் உணர்வுகளை இயல்பாகவே புரிந்து கொள்கிறார்கள். இணக்கத்தை உருவாக்கி, ஆழமான, அர்த்தமுள்ள உறவுகளை உருவாக்குகிறார்கள்.
முக்கியப் பண்புகள்
- •அதிக அனுதாபமும் அக்கறையும் கொண்டவர்கள்
- •குழுச் சூழல்களில் அமைதியை ஏற்படுத்துகிறார்கள்
- •பராமரிப்பாளர்கள் மற்றும் நண்பர்களுடன் ஆழமான பிணைப்பை உருவாக்குகிறார்கள்
சிறந்த செயல்பாடுகள்
- •உணர்ச்சித் திறனை ஒரு பலமாக அங்கீகரித்தல்
- •ஆரோக்கியமான எல்லைகளைக் கற்றுக்கொள்ளுதல்
- •அதிக கிளர்ச்சியடையும் போது அமைதியான சூழலை ஏற்படுத்துதல்
சிந்தனைமிக்க பார்வையாளர்
இந்த அத்தியாயத்தில், ஈடுபடுவதற்கு முன் புரிந்து கொள்ள நேரம் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். மற்றவர்கள் தவறவிடும் விவரங்களைக் கவனித்து, உலகைப் பற்றி ஆழமாகச் சிந்திக்கிறார்கள்.
முக்கியப் பண்புகள்
- •விவரங்களில் சிறந்த கவனம் செலுத்துகிறார்கள்
- •செயல்படும் முன் ஆழமாக யோசிக்கிறார்கள்
- •நம்பகமான நபர்களுடன் வலுவான பிணைப்பைக் கொண்டுள்ளனர்
சிறந்த செயல்பாடுகள்
- •புதிய சூழ்நிலைகளுக்குப் பழக நேரம் அளித்தல்
- •பங்கேற்பதற்கு முன் கவனித்தல்
- •பாதுகாப்பான உணர்வைத் தரும் கணிக்கக்கூடிய நடைமுறைகள்
துணிச்சலான சாகசக்காரர்
இந்த அத்தியாயத்தில், புதிய அனுபவங்களை உற்சாகத்துடன் எதிர்கொள்கிறார்கள். தைரியமானவர்கள், சுறுசுறுப்பானவர்கள் மற்றும் அடுத்து வரும் எதற்கும் தயாராக இருக்கிறார்கள்.
முக்கியப் பண்புகள்
- •புதிய அனுபவங்களை அச்சமின்றி எதிர்கொள்ளும் அணுகுமுறை
- •அதிக ஆற்றலும் உற்சாகமும்
- •தங்கள் தைரியத்தால் மற்றவர்களை ஊக்குவிக்கிறார்கள்
சிறந்த செயல்பாடுகள்
- •உடல் செயல்பாடுகள் மற்றும் சவால்கள்
- •ஆராய்வதற்கான இடத்துடன் கூடிய தெளிவான எல்லைகள்
- •சாகசத்துடன் சேர்ந்து ஆபத்துகளை மதிப்பிடக் கற்றுக்கொள்ளுதல்
நிலையான கற்றலாளர்
இந்த அத்தியாயத்தில், கற்றலைக் கவனத்துடனும் அர்ப்பணிப்புடனும் அணுகுகிறார்கள். திறன்களைப் படிப்படியாக வளர்த்து, முன்னேற்றத்தில் பெருமிதம் கொள்கிறார்கள்.
முக்கியப் பண்புகள்
- •கற்றலில் நிலையான, சீரான அணுகுமுறை
- •சிறந்த உணர்ச்சிக் கட்டுப்பாடு
- •தங்களிடமும் மற்றவர்களிடமும் பொறுமையாக இருக்கிறார்கள்
சிறந்த செயல்பாடுகள்
- •கட்டமைக்கப்பட்ட கற்றல் வாய்ப்புகள்
- •படிப்படியான முன்னேற்றத்தைக் கொண்டாடுதல்
- •வளர்ச்சிக்குத் துணைபுரியும் நிலையான நடைமுறைகள்
ஆர்வமுள்ள இணைப்பாளர்
இந்த அத்தியாயத்தில், விஷயங்கள் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதைப் பற்றிய எல்லையற்ற ஆர்வத்தால் தூண்டப்படுகிறார்கள். கற்றலை விரும்புகிறார்கள் மற்றும் பெரும்பாலும் சுதந்திரமாக ஆராய்வதையே விரும்புகிறார்கள்.
முக்கியப் பண்புகள்
- •தீவிர ஆர்வமும் கற்றல் மீதான விருப்பமும்
- •வலுவான சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்கள்
- •சுதந்திரமான மற்றும் சுயமாக வழிநடத்திக் கொள்பவர்கள்
சிறந்த செயல்பாடுகள்
- •சுயமாக ஆராய்வதற்கான வளங்களை வழங்குதல்
- •சமூக தொடர்புகளை மென்மையாக ஊக்குவித்தல்
- •சுதந்திரமாகக் கண்டறிவதற்கான அவர்களின் தேவையை மதித்தல்
சமநிலையான ஆய்வாளர்
இந்த அத்தியாயத்தில், அனைத்துப் பிரிவுகளிலும் சமநிலையான வளர்ச்சியைக் காட்டுகிறார்கள். தற்போது வாழ்க்கையை அணுகும் முறையில் எளிதில் மாற்றியமைத்துக் கொள்ளக்கூடியவர்களாகவும் பன்முகத் திறன் கொண்டவர்களாகவும் இருக்கிறார்கள்.
முக்கியப் பண்புகள்
- •முழுமையான வளர்ச்சி
- •வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்ப எளிதில் மாறுதல்
- •சமநிலையான உணர்ச்சி மற்றும் சமூகத் திறன்கள்
சிறந்த செயல்பாடுகள்
- •பல்வேறு துறைகளில் மாறுபட்ட அனுபவங்கள்
- •வளர்ந்து வரும் ஆர்வங்களுக்கு ஆதரவளித்தல்
- •அவர்களின் நெகிழ்வுத்தன்மையைப் பாராட்டுதல்
அமைதியான பார்வையாளர்
இந்த அத்தியாயத்தில், உலகை ஆழமான சிந்தனையுடன் உள்வாங்கிக் கொள்கிறார்கள். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சில நம்பிக்கைக்குரிய மனிதர்களுடன் வலுவான பிணைப்பை உருவாக்குகிறார்கள்.
முக்கியப் பண்புகள்
- •ஆழமான உள்மன செயலாக்கம்
- •நெருக்கமான உறவுகளிடம் வலுவான விசுவாசம்
- •சிந்தனைமிக்க மற்றும் பிரதிபலிக்கும் குணம்
சிறந்த செயல்பாடுகள்
- •உள்மன செயலாக்கத்திற்கான அமைதியான நேரம்
- •வற்புறுத்தல் இல்லாத சமூகத் தொடர்புகள்
- •உறவுகளில் எண்ணிக்கையை விட தரத்திற்கு முக்கியத்துவம் அளித்தல்
பாதுகாப்பான இல்லவாசி
இந்த அத்தியாயத்தில், கணிக்கக்கூடிய, வசதியான சூழலில் சிறந்து விளங்குகிறார்கள். வீடு மற்றும் குடும்பத்துடன் வலுவான பிணைப்பை உருவாக்குகிறார்கள்.
முக்கியப் பண்புகள்
- •வலுவான குடும்பப் பிணைப்பு
- •வழக்கமான நடைமுறைகள் மற்றும் பரிச்சயமானவற்றில் மகிழ்ச்சி காண்கிறார்கள்
- •உணர்ச்சி ரீதியான சமநிலையும் திருப்தியும்
சிறந்த செயல்பாடுகள்
- •நிலையான நடைமுறைகளைப் பராமரித்தல்
- •புதிய அனுபவங்களைப் படிப்படியாக அறிமுகப்படுத்துதல்
- •வீடு மற்றும் குடும்பத்தின் மீதான அவர்களின் விருப்பத்தை மதித்தல்
சுதந்திரமான ஆன்மா
இந்த அத்தியாயத்தில், தாங்களாகவே வழிநடத்திக் கொள்ளும் மற்றும் சுதந்திரமான குணம் கொண்டவர்கள். வலுவான உறுதியையும் தங்கள் வழியிலேயே விஷயங்களைச் செய்வதற்கான விருப்பத்தையும் காட்டுகிறார்கள்.
முக்கியப் பண்புகள்
- •தன்னைப் பற்றிய வலுவான புரிதல்
- •மிகவும் சுதந்திரமான மற்றும் திறமையானவர்கள்
- •உறுதியும் கவனமும் கொண்டவர்கள்
சிறந்த செயல்பாடுகள்
- •எல்லைகளுக்குள் தேர்வுகளை வழங்குதல்
- •மற்றவர்களுடனான தொடர்பை மென்மையாக ஊக்குவித்தல்
- •ஒத்துழைப்பைக் கற்பிக்கும் அதே வேளையில் சுதந்திரத்தை மதித்தல்
வளர்ந்து வரும் ஆளுமை
இந்த அத்தியாயத்தில், இன்னும் தங்கள் தனித்துவமான பாதையைக் கண்டறிந்து கொண்டிருக்கிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையும் தங்கள் சொந்த வளர்ச்சி காலவரிசையில் இருக்கிறார்கள்.
முக்கியப் பண்புகள்
- •முழுமையான ஆற்றல் கொண்டவர்கள்
- •தங்கள் சொந்த வேகத்தில் வளர்கிறார்கள்
- •பல சாத்தியக்கூறுகளுக்குத் தயாராக இருக்கிறார்கள்
சிறந்த செயல்பாடுகள்
- •அனைத்துப் பிரிவுகளிலும் மாறுபட்ட அனுபவங்கள்
- •வளர்ச்சியில் பொறுமையைக் கடைப்பிடித்தல்
- •சிறிய வெற்றிகளைக் கொண்டாடுதல்
உனது குழந்தையின் அத்தியாயத்தை நாங்கள் எப்படிப் பார்க்கிறோம்
எங்களது மதிப்பீடு, உனது அவதானிப்புகளையும் நடத்தை முறைகளையும் ஒருங்கிணைத்து, உனது குழந்தை அவர்களின் வளர்ச்சிப் பயணத்தில் தற்போது எங்கு இருக்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டறிகிறது.
உனது அவதானிப்புகளைப் பகிர்ந்துகொள்
உனது குழந்தையின் ஆர்வங்கள், நடத்தைகள் மற்றும் அவர்கள் இயல்பாக விளையாடும், கற்கும் விதம் பற்றி எங்களிடம் கூறு.
முறை அறிதல்
உனது குழந்தை சவால்களை எவ்வாறு எதிர்கொள்கிறது, உணர்ச்சிகளைக் கையாள்கிறது மற்றும் உன்னுடன் எவ்வாறு இணைகிறது என்பதை நாங்கள் கவனித்து, அந்த முறைகளை ஆராய்ச்சி அடிப்படையிலான முன்மாதிரிகளுடன் ஒப்பிடுகிறோம்.
தனிப்பயனாக்கப்பட்ட வழி
உனது குழந்தையின் தற்போதைய அத்தியாயத்திற்கு ஏற்ப வடிவமைக்கப்பட்ட செயல்பாடுகளையும் நுண்ணறிவுகளையும் பெறு.
உனது குழந்தையின் அத்தியாயம் வெளிப்பட்டது
அவர்கள் தற்போது யார் என்பதைத் துல்லியமாகப் பார் — அடுத்து என்ன வரப்போகிறது என்பதையும் தெரிந்துகொள்.
உனது குழந்தை எந்த அத்தியாயத்தில் இருக்கிறார்கள்?
அவர்களின் தற்போதைய அத்தியாயத்தைக் கண்டறியவும், அவர்கள் இருக்கும் நிலைக்குப் பொருந்தக்கூடிய தனிப்பயனாக்கப்பட்ட செயல்பாடுகளைப் பெறவும் ஆரம்பகால அணுகலுக்குப் பதிவு செய்.
அறிவியல் அடிப்படையிலானது. வடிவமைப்பிலேயே தனிஉரிமை பாதுகாப்பு கொண்டது. ஸ்பேம் இல்லை.